彼得与狼教案（彼得和狼教案）

本文目录一览：

• 1、彼得与狼音乐教案精选
• 2、小学音乐《彼得与狼》教案
• 3、幼儿园中班音乐教案
• 4、幼儿园小班游戏教案
• 5、小班音乐教案彼得与狼
• 6、彼得与狼音乐教案(必备8篇)

彼得与狼音乐教案精选

1、唱游课导入：通过《快乐击掌》、《镜子中的我》和《小火车》的音乐活动，引导学生进行形体训练和发声练习。欣赏：播放《彼得与狼》片段，让学生认识故事角色和自然美景。分辨乐器：通过音乐游戏，识别乐器与角色对应，增强音乐辨识能力。创编与表达：学生分组进行音乐游戏，通过听音乐创编动作，表达对乐器和角色的理解。

2、愉快的音乐之旅结束，学生坐上雪橇车，踏上回家的路程。 学生在欢快的音乐声中边唱边跳离开唱游室。教学内容：继续欣赏《彼得与狼》教学目标：完整欣赏交响童话《彼得与狼》，能够真正了解各个人物的性格特征，培养和发展学生的音乐想象力，同时培养学生良好的意志品质。

3、狼头饰一个；树、石头等背景。 熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程： 熟悉“森林”场景。 复习歌曲《兔子和狼》。一起唱歌。 了解游戏规则。（1） 当狼来了，可怎么办？启发幼儿坐回椅子，椅子就是小朋友的家。

4、活动依据与目标 活动依据：《彼得与狼》是一部音乐童话剧，通过不同乐器的音色表现故事中的角色，适合幼儿欣赏。重点引导幼儿听辨音色的区别，激发音乐欣赏兴趣。活动目标：听辨音色：能识别乐曲中不同角色的音色，初步想象故事情节，并大胆表述想法。

5、二）初步表演音乐故事 做故事角色的道具 （在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。）观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。

小学音乐《彼得与狼》教案

1、愉快的音乐之旅结束，学生坐上雪橇车，踏上回家的路程。 学生在欢快的音乐声中边唱边跳离开唱游室。教学内容：继续欣赏《彼得与狼》教学目标：完整欣赏交响童话《彼得与狼》，能够真正了解各个人物的性格特征，培养和发展学生的音乐想象力，同时培养学生良好的意志品质。

2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 狼头饰一个；树、石头等背景。 熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程： 熟悉“森林”场景。 复习歌曲《兔子和狼》。一起唱歌。 了解游戏规则。

3、活动依据与目标 活动依据：《彼得与狼》是一部音乐童话剧，通过不同乐器的音色表现故事中的角色，适合幼儿欣赏。重点引导幼儿听辨音色的区别，激发音乐欣赏兴趣。活动目标：听辨音色：能识别乐曲中不同角色的音色，初步想象故事情节，并大胆表述想法。

幼儿园中班音乐教案

通过图谱，幼儿理解买菜歌曲的歌词，唱出歌曲的欢快情感。 根据固定句式，幼儿在图谱和老师提示下创作相应歌词。 幼儿对音乐活动感兴趣，在唱歌游戏活动中体验快乐。 大胆表现歌曲买菜的主题和情感。教学重点、难点：重点：引导幼儿记忆歌词。难点：掌握没有伴奏的部分。

幼儿园中班音乐教案1 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。 活动目标： 在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。

幼儿园中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》 篇1 教学目标： 学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。 大胆想出新的停止不动的动作，快乐的游戏。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的忙碌而快乐的工作情景。 初步感知乐曲结构，会用多种游戏方式表现乐曲，体验其趣味性。 活动重点： 用多种游戏方式表现音乐。 活动难点： 能基本听出乐曲中叮的声音，并做出肢体动作。

幼儿园小班游戏教案

1、幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。 【游戏过程】 将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。

2、幼儿园小班游戏教案 篇1 小班游戏 豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

3、由于教师忽视了前期游戏经验的积累和迁移，造成了在后期游戏中，这种对白性游戏语言没有能够有效使用。吸取这次的经验教训，以后坐在椅子上玩游戏时，教师就要帮助幼儿练习并建立稳定的游戏结构。 幼儿园小班游戏教案 篇2 活动目标： 知道气球变鼓是充入了空气。 通过气流吹在脸上，感知空气的存在。

小班音乐教案彼得与狼

活动准备：准备狼头饰一个，树、石头等背景。让幼儿熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程：首先熟悉“森林”场景，为游戏做准备。复习歌曲《兔子和狼》，一起唱歌。了解游戏规则，例如当唱到“哎呀，狼来了”时，幼儿要迅速躲藏。在完整游戏中，让幼儿体验不同的音乐形象，并遵守游戏规则。

观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。分组分角色表演 幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼、爷爷、小鸟等），自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。

当狼来了，可怎么办？启发幼儿坐回椅子，椅子就是小朋友的家。（2） 大灰狼来了可怎么办？躲哪里？启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。（3） 歌里是怎么唱的？“那什么时候躲？”唱到“哎呀，狼来了”时。（4） 一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。 完整游戏，了解规则。

幼儿园小班游戏教案 篇3 【活动依据】 《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。

幼儿园小班游戏教案 篇5 【活动依据】 《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。

彼得与狼音乐教案(必备8篇)

1、听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的快乐。 在游戏中发现躲藏的规则，形成自我控制意识。 培养听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 狼头饰一个；树、石头等背景。 熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。

2、活动依据与目标 活动依据：《彼得与狼》是一部音乐童话剧，通过不同乐器的音色表现故事中的角色，适合幼儿欣赏。重点引导幼儿听辨音色的区别，激发音乐欣赏兴趣。活动目标：听辨音色：能识别乐曲中不同角色的音色，初步想象故事情节，并大胆表述想法。

3、一）欣赏音乐故事 初步欣赏 T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁？发生了什么事情？（出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。）再次欣赏 T：听到里面有谁？找音色 T：有哪些乐器代表这些人和动物？（出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。

4、牧场边的大森林里住着少先队员彼得和他的动物朋友，当然还有狼。欣赏交响童话《彼得与狼》的片段。 学生观看故事演示，欣赏音乐童话故事。说一说 音乐游戏：听音乐，猜猜我是谁？学生分组做游戏，引导学生合作学习，探索学习。 学生表达自己最喜欢的乐器和模仿的角色。

5、通过听赏《彼得与狼》的片段，识别不同角色的音乐形象和乐器音色。鼓励学生积极参与音乐活动，如游戏、创编和表演。教学重难点：重点：通过师生和生生合作，辨识各种角色的音色，了解乐器名称。难点：辨别管弦乐的不同音色。

6、二）初步表演音乐故事 做故事角色的道具 （在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。）观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。